TEKNIK MESIN

TEKNIK MESIN

TEKNIK MESIN

TEKNIK MESIN
TEKNIK MESIN

Jurusan Teknik Mesin

Jurusan fTeknik Mesin didirikan berdasarkan SK Dirjen Dikti 03/DJ/KEP/1979. Ketika didirikan, Jurusan Teknik Mesin hanya memiliki Program Studi Teknik Mesin. Tahun 1987 Jurusan ini membuka Program Studi Teknik Pendingin dan Tata Udara dan Program Studi Teknik Energi. Kedua program studi ini telah berkembangn menjadi Jurusan sejak 2005. Kemudian Program Studi Teknik Aeronautika dibuka pada tahun 1990.

VISI

Menjadi jurusan yang menghasilkan tenaga ahli profesional di bidang Teknik Mesin, serta menjadi pusat unggulan dalam pendidikan, penelitian, pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang diakui secara nasional maupun internasional.

MISI

1. Melaksanakan pelayanan pendidikan berdasarkan kebutuhan industri

2. Mengembangkan penelitian terapan terkait dengan permasalahan industri

3. Membuat suasana akademik yang tanggap terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknik Mesin

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MESIN

Program Studi D3 Teknik Mesin (ME) menyelenggarakan proses pendidikan untuk menghasilkan tenaga Ahli Madya yang memiliki kemampuan dalam perancangan, proses pemesinan, proses fabrikasi, pemeliharaan, kendali, pengelolaan proses produksi dan pengelolaan pemeliharaan mesin.

Program Studi Teknik Mesin terdiri atas Konsentrasi Teknik Pemesinan (Production) dan Teknik Perawatan dan Perbaikan (Machinery Maintenance) serta akan dikembangkan Konsentrasi Teknik Perancangan Mesin (Construction Design) dan Teknik Fabrikasi (Fabrication). Pengembangan sain dan teknologi di Program Studi Teknik Mesin diarahkan kepada pengembangan Powder Metallurgy, Proses Pemesinan Terpadu dan Teknologi Monitoring Kondisi Mesin.

PROSPEK PROFESI LULUSAN

Lulusan program studi ini banyak diserap di berbagai industri antara lain :

  • Industri Manufaktur
  • Otomotif
  • Tekstil
  • Perminyakan
  • Industri Pertokimia
  • Rancang Bangun
  • Penerbangan
  • Jasa
  • Elektronik
  • Kontraktor (Staf Engineering)
  • Staf Pengajar/Instruktur Perguruan Tinggi

Sedangkan perusahaan/tempat lulusan bekerja tersebar di berbagai perusahaan yang memiliki reputasi cukup dikenal, seperti :

  • PT. Garuda Indonesia
  • PT. Caltex Pasific Indonesia
  • PT. Pertamina
  • PT. Schlumberger Indonesia
  • PT. BPPT
  • PT. PINDAD

FASILITAS

Fasilitas yang mendukung proses belajar mengajar meliputi :

  • Ruang Kelas
  • Bengkel/Laboratorium
  • Perpustakaan Pusat
  • Perpustakaan Jurusan

Fasilitas bengkel/laboratorium yang digunakan dalam proses belajar mengajar antara lain :

  • Lab. Pengujian Bahan
  • Proses Pemesinan
  • Fabrikasi
  • CNC
  • Metrologi
  • Fluida dan Termal
  • Kendali Pneumatik dan Hidrolik
  • Pemeliharaan Dasar Mesin
  • Perancangan dan Konstruksi (CAD/CAE)
  • ACTC Welding Center
  • ACTC Otomasi
  • ACTC Design

KEGIATAN KEMAHASISWAAN

Mahasiswa mempunyai kebebasan dalam rangka mengembangkan minat bakat dan kemampuan serta dalam upaya mengaplikasikan ilmu dan pengetahuan yang diperoleh mahasiswa, menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi dunia pendidikan dalam kegiatan kemahasiswaan. Karya-karya yang dihasilkan mahasiswa Politeknik Negeri Bandung Program Studi Teknik Mesin adalah GOKART, ROBOTIC, dan Mobil Listrik

Sumber : http://www.7sixty.com/why-is-it-imperative-to-understand-mental-illness-and-mental-health.asp

PENGENALAN DASAR ETIKA PROFESI

PENGENALAN DASAR ETIKA PROFESI

PENGENALAN DASAR ETIKA PROFESI

PENGENALAN DASAR ETIKA PROFESI
PENGENALAN DASAR ETIKA PROFESI

Suatu profesi pasti memiliki suatu peraturan

peraturan yang tidak boleh dilanggar atau dilewati dalam pelaksanaannya oleh pelaku profesi tersebut , maka untuk menjaga agar suatu profesi dapat berjalan sesuai harapan dan dapat berguna dan berjalan sebagaimana mestinya , maka suatu Etika Profesi terbentuk.

Etika merupakan

suatu pembatasan tindakan atau perilaku setiap individu dalam melaksanakan kegiatan seperti kemasyarakatan,kependidikan,rumah tangga ataupun dalam kepentingan tulisan yaitu etika dalam menjalankan suatu profesi yang kita tekunin.

Sedangkan profesi merupakan

suatu kegiatan ataupun dalam hal ini bisa dikatakan pekerjaan yang sesuai dengan keahlian dan mengetahui dasar-dasar norma profesi yang dijalankannya.
Dalam pelaksanaannya etika profesi di kelompokkan sesuai dengan kepentingan baik atau buruknya perilaku suatu pelaku profesi :

Etika Deskriptif

Etika yang berusaha meneropong secara kritis dan rasional sikap dan prilaku manusia dan apa yang dikejar oleh manusia dalam hidup ini sebagai sesuatu yang bernilai. Etika deskriptif memberikan fakta sebagai dasar untuk mengambil keputusan tentang prilaku atau sikap yang mau diambil.

Etika Normatif

Etika yang berusaha menetapkan berbagai sikap dan pola prilaku ideal yang seharusnya dimiliki oleh manusia dalam hidup ini sebagai sesuatu yang bernilai. Etika normatif memberi penilaian sekaligus memberi norma sebagai dasar dan kerangka tindakan yang akan diputuskan.

Dalam suatu keputusan rincian-rincian dalam isi dari etika suatu profesi biasanya dilakukan musyawarah ataupun rapat kerja yang menghasilkan butiran-butiran isi dari etika profesi yang dilakukan biasanya oleh kelompok-kelompok individu sesuai dengan bidang keahliaanya.

Dalam zaman globalisasi saat ini diharapkan para pelaku profesi lebih mementingkan etika profesi agar tidak merusak nama baik dari profesi tersebut agar tidak ada yang merasakan dirugikan .

Sekian tulisan yang saya buat , segala banyak kekurangan dalam tulisan saya ini mohon dimaklumi , karena kesempurnaan hanya milik Tuhan Yang Maha Esa.

Sumber : https://github.com/jolmu/blog/wiki/Obtain-Prosperity-and-Foster-a-Spirit-of-Abundance

Ribuan Santri Demo Tolak Full Day School

Ribuan Santri Demo Tolak Full Day School

Ribuan Santri Demo Tolak Full Day School

Ribuan Santri Demo Tolak Full Day School
Ribuan Santri Demo Tolak Full Day School

Ribuan santri berdemonstrasi di halaman Kantor Bupati Tasikmalaya, Bojong Koneng, Singaparna, kemarin (15/8). Mereka tegas menolak regulasi Mendikbud Muhadjir Effendy soal pemberlakuan sekolah lima hari atau full day school (FDS).

Massa aksi merupakan gabungan dari Pondok Pesantren Cipasung, Ponpes Sukamanah, Ponpes Sukahideng, Ponpes Baitul Hikmah Haurkuning Salopa, Ponpes Nurul Ihsan Cicangkudu, Ponpes Tanjungjaya, Ponpes Al-Falah, Ponpes Huda Peuteuyjaya Sariwangi dan Ponpes Manarul Hikam Ciseda Singaparna. Hadir juga massa aksi dari Nahdlatul Ulama (NU), Banser, GP Ansor dan IPNU dan organisasi di bawah NU lainnya.

Ketua PCNU Kabupaten Tasikmalaya KH Atam Rustam mengatakan, NU menolak segala bentuk pelaksanaan FDS di Kabupaten Tasikmalaya. Termasuk, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 23 Tahun 2011 yang melandasi pelaksanaan kebijakan FDS ini.

Dia tegas menolak kebijakan lima hari sekolah sampai pukul 16.00 atau libur dua hari pada Sabtu dan Minggu. ”Justru dengan dua hari libur, anak akan banyak liburan atau main,” tegas KH Atam saat diwawancara usai unjuk rasa bersama santri di depan kantor bupati kemarin (15/8).

NU pun, tegas KH Atam, menolak kebijakan Bupati Tasikmalaya H Uu Ruzhanul

Ulum soal program Tambahan Jam Pelajaran (TJP) agama di SD dan SMP. Seperti diketahui TJP memindahkan pelajaran diniyah ke SD dan SMP sampai pukul 16.00. ”NU sangat keberatan seolah-olah madrasah diniah yang didirikan para ulama diganggu,” ungkap ulama kharismatik ini.

Kata KH Atam, ketika Bupati Uu tetap ingin menambah jam pelajaran siswa SMP yang tidak sekolah di madrasah diniyah dan pesantren sampai pukul 16.00 apakah akan efektif ? Menurutnya, anak malah akan kelelahan dan monoton karena proses pembelajaran agama dilaksanakan di sekolah.

KH Atam pun meminta Bupati Uu membuat peraturan daerah yang

mewajibkan anak-anak untuk mengikuti pesantren. Kemudian ketika siswa tersebut jauh dari pesantren atau madrasah diniyah, maka bisa dibuatkan asrama oleh pemerintah daerah. ”Aturan pembelajarannya seperti pesantren, jadi pulang dari sekolah, siswa itu diarahkan ke asrama,” terangnya.

Sementara itu, Ketua Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB) yang juga pengurus Dewan Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya H Edeng ZA mengatakan kebijakan FDS ini bisa negatif dan positif sebetulnya. Positifnya di daerah yang tidak ada madarash diniah dan pesantren anak akan terarahkan dan kenakalan remaja bisa dicegah sehingga bisa menyelamatkan genarasi muda.

Tetap kalau negatifnya, madrash diniyah akan tergusur ketika pendidikan

diniah dipindahkan ke sekolah formal. ”FDS ini kalau di Tasikmalaya tidak cocok. Berbagilah. Kalau sekolah itu mencerdaskan akal anak, madrasah diniyah dan pesantren mendidik emosionalnya,” paparnya seperti dilansir Radar Tasikmalaya (Jawa Pos Group).

 

Baca Juga :

 

 

Menristekdikti Ingatkan Jangan Plagiat sampai Bahaya Medsos

Menristekdikti Ingatkan Jangan Plagiat sampai Bahaya Medsos

Menristekdikti Ingatkan Jangan Plagiat sampai Bahaya Medsos

Menristekdikti Ingatkan Jangan Plagiat sampai Bahaya Medsos
Menristekdikti Ingatkan Jangan Plagiat sampai Bahaya Medsos

Ada sejumlah peringatan yang disampaikan Menristekdikti Mohamad Nasir saat menjadi inspektur upacara (irup) peringatan HUT RI ke-72 di lapangan Puspiptek, Serpong, Tangerang Selatan (17/8). Mulai dari kejahatan akademik plagiat, paham radikal, sampai bahaya kebablasan menggunakan media sosial (medsos).

Di depan seratus lebih peserta upacara, Nasir mengingatkan supaya akademisi kampus membangun budaya anti plagiat. Sebab plagiat merupakan pengingkaran terhadap kejujuran. Dia menegaskan jangan sampai ada civitas akademika kampus yang terlibat plagiat. “Kampus harus bersih, jangan ada korupsi,” jelasnya.

Sebaliknya kampus harus membangun budaya inovasi. Nasir mengatakan

sesama kampus bisa menjalin kerjasama untuk meningkatkan level inovasinya. Bahkan kampus bisa juga menjalin kerjasama dengan industri. Supaya hasil inovasinya sesuai dengan kebutuhan pasar.

Dalam amanahnya Nasir juga menyinggung soal penggunaan medsos. Dia mengatakan kebebasan menggunakan medsos sudah kebablasan. Di banyak kasus, medsos malah digunakan media memecah bangsa. “Ada oknum tidak bertanggung jawab,” jelasnya. Oknum ini rajin menyebarkan hujatan, hasutan, berita palsu atau hoax, dan lain sejenisnya.

Pesan yang berikutnya soal radikalisme. Dia mengatakan tidak perlu

menggunakan senjata dalam memerangi paham radikalisme. Khususnya di lingkungan kampus. Menurut Nasir radikalisme bisa dilawan dengan ilmu pengetahuan dan pendidikan yang baik. Nasir mengingatkan supaya kembali memperteguh bhineka tunggal ika. Kemudian juga menggunakan kebebasan secara bertanggung jawab.

Dalam upacara kali ini Nasir menggunakan pakaian adat Betawi. Sejatinya dia ingin menggunakan pakaian adat Surabaya. “Tetapi setelah saya amati kok jadi seperti akan main ludruk,” katanya lantas tertawa setelah upacara.

Seluruh peserta menggunakan pakaian adat masing-masing. Seperti Sekjen

Kemenristekdikti Ainun Naim menggunakan pakaian ada Surabaya. Guru besar UGM ini seperti pemain ludruk Surabaya. Lalu Irjen Kemenristekdikti Jamal Wiwoho menggunakan pakaian adat dari Solo, khas seperti dalang.

 

Sumber :

https://www.givology.org/~danuaji/blog/694053/

Catatkan Rekor, Menteri Susi Hipnotis Mahasiswa ITB

Catatkan Rekor, Menteri Susi Hipnotis Mahasiswa ITB

Catatkan Rekor, Menteri Susi Hipnotis Mahasiswa ITB

Catatkan Rekor, Menteri Susi Hipnotis Mahasiswa ITB
Catatkan Rekor, Menteri Susi Hipnotis Mahasiswa ITB

Menteri Kelautan dan Perikanan Susi Pudjiastuti menjadi tamu istimewa di sela kegiatan Orientasi Studi Keluarga Mahasiswa (OSKM) ITB di Sasana Budaya Ganesha (Sabuga), Kota Bandung, Jumat (18/8). Para mahasiswa baru yang menyambut antusias kehadiran Susi.

Rektor ITB Kadarsyah Suryadi mengatakan, kegiatan itu menjadi ajang

pengenalan mahasiswa tentang kemahasiswaan dan studi di lingkungan Kampus ITB. Kehadiran Susi adalah yang ketiga kalinya. Pertama pada 2011 lalu. Saat itu, Susi datang ke ITB sebelum menjabat sebagai menteri.

ITB memberikan penghargaan Ganesha Widya Jasa Aditama. “Itu penghargaan tertinggi yang diberikan ITB,” ujar rektor dalam sambutannya.

Selanjutnya, pada 2016 lalu, Susi datang ke ITB dengan memberikan kuliah umumnya di Aula Barat ITB. “Dalam sejarah, itu terpenuh pesertanya,” ucapnya.

Kehadiran Susi juga ternyata hari ini mampu menyedot perhatian mahasiswa

ITB. Kehadiran Susi juga mencetak sejarah tersendiri bagi ITB. “Hari ini memecahkan rekor, ini adalah terpenuh pesertanya dalam sejarah (ITB),” ungkap Kadarsyah.

Dalam kegiatan itu diperkirakan ada sekitar empat ribu mahasiswa baru yang hadir. Mereka memenuhi setiap kursi yang tersedia di Sabuga.

Menteri Susi sendiri tak menyangka kehadirannya ternyata disambut antusias

mahasiswa ITB. Lantas dia menyampaikan bahwa jika seluruh Indonesia bersatu layaknya mahasiswa yang hadir, Indonesia tentu akan menjadi negara kuat.

“Kalau Indonesia punya ini semua bersatu menjadi satu, kita pasti bisa

(melakukan apapun) kalau kita mau,” jelas Susi dalam pembukaannya.

Dalam pemaparannya, Susi lantas menyampaikan seputar keluatan Indonesia yang kini berada di bawah kepemimpinannya.

 

Sumber :

https://danuaji.kinja.com/ways-to-spread-environmental-education-online-1835886285

Mendikbud: Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian

Mendikbud Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian

Mendikbud: Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian

Mendikbud Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian
Mendikbud Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian

Soal Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) mata pelajaran Matematika banyak dikeluhkan siswa SMA peserta ujian. Menanggapi itu, Menteri Pendidikan dan Kebudayan (Mendikbud) Muhadjir Effendy mengatakan, soal yang sulit hanya sekitar 10 persen dari seluruhnya.

Sejauh ini, banyak siswa yang mengeluhkan soal Matematika karena dianggap tidak sesuai dengan kisi-kisi soal persiapan UNBK.

“Tidak keseluruhan, hanya 10 persen saja dari soal. Kalau semua soal mudah, itu namanya bukan ujian,” ujarnya usai meninjau pelaksanaan UNBK tingkat SMP di sejumlah sekolah di Kecamatan Gegesik, Kabupaten Cirebon, Rabu (18/4).
Mendikbud: Kalau Semua Soal Mudah, Itu Namanya Bukan Ujian

Meski demikian, kritik dan saran dari masyarakat mengenai sulitnya soal

UNBK akan ditampung. Kemendikbud akan mengevaluasi soal-soal materi ujian nasional di tahun depan. Namun dia menegaskan, evaluasi soal-soal ujian itu bukan berarti kualitasnya diturunkan.

“Namanya ujian yah sulit, kalau mudah bukan ujian namanya. Tahun depan akan diperbaiki, tapi bukan berarti diturunkan kualitasnya,” ungkapnya.

Diberitakan sebeluumnya, salah seorang siswa asal SMA Negeri 4 Kota

Cirebon, Presiden Fadilla Cantik mengaku kesulitan dengan soal-soal ujian nasional lalu.

Siswa kelas XII IPA itu mengeluhkan, contoh soal-soal yang dipelajari saat

pengayaan materi ujian nasional, hanya sebagian kecil saja yang keluar. Selebihnya, banyak soal yang tidak sesuai dengan yang diajarkan.

“Jadi tuh, soalnya sulit. Waktu diajarkan di pengayaan materi sama yang di-UN-kan, jenis soalnya beda,” keluhnya.

 

Baca Juga :

 

 

1.658 Calon Mahasiswa Diterima di Unair Melalui SNMPTN

1.658 Calon Mahasiswa Diterima di Unair Melalui SNMPTN

1.658 Calon Mahasiswa Diterima di Unair Melalui SNMPTN

1.658 Calon Mahasiswa Diterima di Unair Melalui SNMPTN
1.658 Calon Mahasiswa Diterima di Unair Melalui SNMPTN

Hasil Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) telah diumumkan Selasa sore (17/4). Sebanyak 1.658 calon mahasiswa diterima di Universitas Airlangga melalui SNMPTN tahun ini.

Secara keseluruhan, pendaftar SNMPTN yang memilih Unair sebanyak 31.235 pendaftar. Dari 1.658 yang diterima, 370 diantaranya adalah peserta bidikmisi. Unair sendiri punya kuota bidikmisi sebanyak 780 kursi. “Jadi sekarang sudah separo kuota bidikmisi yang terpenuhi,” terang Rektor Unair Prof. Dr. M. Nasih kepada wartawan, Selasa (17/4) sore.

Meskipun demikian, pendaftar yang lolos bidikmisi masih harus melalui satu tahapan lagi. Yakni verifikasi faktual terhadap kondisi keluarga calon mahasiswa.

Nasih mengatakan, verifikasi dilakukan untuk memastikan bahwa calon mahasiswa penerima bidikmisi yang diterima benar-benar berasal dari keluarga yang tidak mampu. “Kami akan terjunkan tim dari bagian keuangan untuk mengkroscek kondisi ekonomi mereka,” kata Nasih.

Jika ternyata penerima bidikmisi itu berasal dari keluarga mampu, maka dia harus membayar biaya kuliah sebagaimana mahasiswa non bidikmisi. “Namun tidak menggugurkan diterimanya dia di Unair. Dia tetap bisa berkuliah di Unair cuma bayarnya sama seperti mahasiswa lainnya,” imbuhnya.

Secara umum, tahun ini Unair telah menerima calon mahasiswa melalui jalur

SNMPTN dari 610 SMA/SMK se-Indonesia. Jumlah ini meningkat dari tahun lalu yang masih berada di kisaran angka 500-an.

Nasih merinci enam prodi yang memiliki keketatan tertinggi. Di bidang science dan teknologi antara lain adalah Kesehatan Masyarakat yang diminati 2.081 pendaftar namun hanya menerima 72 mahasiswa; Apoteker 1.843 pendaftar, menerima 72 mahasiswa; dan Pendidikan Dokter 1.710 pendaftar, menerima 75 mahasiswa.

Sementara tiga prodi di bidang dari sosial yang tertinggi keketatannya antara

 

lain Manajemen dengan total 2.028 pelamar, cuma menerima 75 mahasiswa; Psikologi dengan 1.836 pelamar, menerima 66 mahasiswa dan Akuntansi dengan 1.761 pelamar, menerima 75 mahasiswa.

Nasih mengimbau kepada mereka yang tidak lolos SNMPTN agar tidak

berkecil hati. Sebab masih ada jalus Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) dan jalur mandiri.

Unair sendiri tergabung ke dalam Panlok 50 Surabaya. Hingga Selasa sore, pelamar SBMPTN di Panlok 50 Surabaya berjumlah 9.355 orang. Diprediksi lonjakan pendaftar akan terjadi pasca pengumuman SNMPTN. “Yang sudah diterima SNMPTN wajib melakukan registrasi. Jadi yang diterima SNMPTN tidak boleh undur diri dan mengikuti ujian SBMPTN,” pungkas pria berkaca mata tersebut.

 

Sumber :

https://jeffmatsuda.com/kata-ulang/

Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN

Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN

Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN

Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN
Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN

Pengumuman kelulusan seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN) dikeluarkan sore nanti (17/4) pukul 17.00 WIB melalui website resmi SNMPTN 2018. Hingga tadi malam, panitia belum bersedia menyampaikan berapa pelamar yang dinyatakan lulus seleksi. Tahun ini pelamar SNMPTN mencapai 590.830 siswa.

Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Menristekdikti) Mohamad Nasir menyampaikan beberapa pesan jelang pengumuman kelulusan dikeluarkan. “Saya sampaikan yang diterima besok selamat dan sukses,’’ katanya usai menyampaikan paparan pendidikan jarak jauh (PJJ) di kampus Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Senin (16/4).

Nasir berharap kepada siswa yang diterima SNMPTN bisa mengembangkan kreativitas dan pendidikan di kampus pilihannya. Sementara kepada siswa yang dinyatakan tidak lulus SNMPTN, Nasir mengatakan masih banyak peluang. Jika masih berminat kuliah di kampus negeri, bisa mengikuti seleksi bersama masuk perguruan tinggi negeri (SBMPTN), atau ujian mandiri di masing-masing kampus. Selain itu juga masih banyak PTS yang tersebar di penjuru Indonesia.
Menanti Pengumuman Kelulusan SNMPTN
Siswa ketika mengikuti ujian di sekolah. (Ivan/Lombok Pos/Jawa Pos Group)

“Ada 4.570 perguruan tinggi. Masih banyak peluang,” jelasnya. Bagi anak-anak yang ingin masuk PTS, Nasir mengingatkan supaya mengecek status atau legalitas perguruan tingginya. Dia menjelaskan masyarakat bisa mengecek status kampus yang dituju melalui pangkalan data pendidikan tinggi Kemenristekdikti. Akses ke pangkalan data bisa melalui laman forlap.ristekdikti.go.id.

Di dalam pangkalan data itu masyarakat bisa melihat status perguruan tinggi. Apakah perguruan tinggi itu berstatus aktif atau sedang dalam pembinaan. ’’Kalau pilih perguruan tinggi yang baik, silakan cek (pangkalan data, Red),’’ tutur Nasir.

Dalam kesempatan memberikan arahan kepada sejumlah pimpinan PTN, Nasir

juga menyampaikan supaya informasi penting terkait penerimaan mahasiswa baru disampaikan ke publik secara jelas. Dia mencontohkan terkait dengan skema baru penilaian atau scoring ujian tulis SBMPTN. “Ternyata itu sistem yang selama ini digunakan tidak dipakai lagi,” jelasnya.

Sistem yang selama ini adalah soal benar mendapatkan empat poin, salah minus satu poin, dan tidak dijawab mendapatkan nol. Nasir mengatakan dengan sistem penilaian yang baru, bisa lebih mudah dan memperkecil kemungkinan ada peserta yang mendapatkan nilai sama.

Sementara itu, Sekretaris panitia SNMPTN 2018 Joni Hermana mengatakan,

ada beberapa imbauan dari panitia jelang pengumuman SNMPTN. Di antaranya peserta yang dinyatakan lulus seleksi, diharapkan untuk mencermati dan mentaati seluruh pengumuman resmi dari masing-masing kampus tujuan. Sebab bisa jadi masing-masing kampus memiliki ketentuan yang berbeda terkait tindak lanjut setelah pengumuman SNMPTN.

Terkait jumlah atau kuota pelamar yang lulus SNMPTN tahun ini, Joni belum

bisa menyampaikannya. Rencananya panitia secara resmi akan mengumumkan kelulusan di Jakarta pada Selasa (17/4), atau beberapa jam sebelum pengumuman dikeluarkan. Sebagai catatan tahun lalu, panitia menerima kelulusan SNMPTN sebanyak 101.906 pelamar.

 

Sumber :

https://miralaonline.net/nomina-dan-pronomina-adalah/

Macam-macam biaya (cost) dan pendapatan (revenue) serta pendapatan maksimum

Macam-macam biaya (cost) dan pendapatan (revenue) serta pendapatan maksimum

Macam-macam biaya (cost) dan pendapatan (revenue) serta pendapatan maksimum

Macam-macam biaya (cost) dan pendapatan (revenue) serta pendapatan maksimum
Macam-macam biaya (cost) dan pendapatan (revenue) serta pendapatan maksimum

 

BIAYA (COST)

Biaya adalah semua pengorbanan yang perlu dilakukan untuk suatu proses produksi, yang dinyatakan dengan satuan uang menurut harga pasar yang berlaku, baik yang sudah terjadi maupun yang akan terjadi.
Beban (expense) adalah biaya yang dibebankan (matched) dengan pendapatan (revenue) dalam suatu periode akuntansi.
Obyek Biaya (Cost Object) adalah unit atau aktivitas dimana biaya diakumulasikan dan diukur. Unit atau aktivitas itu dapat berupa: produk, order, departemen, divisi, proyek.

Macam-macam Biaya (cost)

Biaya Pabrikasi :
-Biaya Langsung : Biaya yang langsung dalam proses produksi suatu barang, bahan baku, dll.
-Biaya Tidak Langsung : Biaya yang dikeluarkan untuk proses produksi
Biaya Non-pabrikasi :
-Biaya Pemasaran yaitu biaya yang diperlukan untuk memperoleh pesanan dan menyediakan produk bagi pelanggan
-Biaya Administrasi yaitu biaya yang dibutuhkan untuk mengelola organisasi dan menyediakan dukungan bagi karyawan

Departemen :

-Common Cost (Biaya bersama) yaitu biaya yang berasal dari penggunaan fasilitas atau jasa oleh dua departemen atau lebih.
-Joint Cost (Biaya Gabungan) yaitu biaya yang terjadi dalam proses produksi yang menghasilkan dua atau lebih produk jadi.

Periode Akuntansi :

-Capital Expenditure (Belanja Modal) yaitu biaya yang dikeluarkan untuk memperoleh manfaat lebih dari satu periode akuntansi.
-Revenue Expenditure (Pengeluaran Pendapatan) yaitu biaya yang dikeluarkan untuk memperoleh manfaat pada periode akuntansi yang sama dan dicatat sebagai beban.
Volume Produksi :
-Biaya Tetap (FC) : Biaya yang tidak bertambah seiring dengan pertambahan produksi.
-Biaya Variabel (VC) : Biaya yang bertambah seiring dengan pertambahan produksi.
a)Total Biaya (TC) keseluruhan biaya yang dikeluarkan dalam proses produksi sampai terciptanya barang.
Rumus : TC = TFC + TVC
b)Biaya Perunit (AC) : Biaya yang dikeluarkan untuk memproduksi 1 unit barang jadi.
Rumus : AC = TC / Q
Q ialah Produk.
c)Biaya Marginal (MC) : Tambahan biaya karena menambah 1 unit barang yang diproduksi
Biaya Eksplisit : Biaya yang kelihatan dalam proses produksi
Biaya Implisit : Biaya yang tidak kelihatan dalam proses produksi namun sebenarnya ada dan dikeluarkan

PENDAPATAN (REVENUE)

4. Pendapatan/Revenue yaitu berapa jumlah pendapatan yang akan diperoleh dengan memproduksi barang tersebut.
•Total Revenue (TR) : total pendapatan yang akan diperoleh seorang produsen apabila memproduksi sejumlah unit barang tertentu.
•Kuantitas Barang (Q) : total jumlah barang yang diproduksi produsen
•Average Revenue (AR) : harga rata-rata unit barang AR=TR/Q

 

Sumber : https://nashatakram.net/pengertian-pidato/

PENGERTIAN PRODUSEN

PENGERTIAN PRODUSEN

PENGERTIAN PRODUSEN 

PENGERTIAN PRODUSEN
PENGERTIAN PRODUSEN

 

Produsen dalam ekonomi adalah

orang yang menghasilkan barang dan jasa untuk dijual atau dipasarkan. Orang yang memakai atau memanfaatkan barang dan jasa hasil produksi untuk memenuhi kebetuhan adalah konsumen.

 Fungsi Produksi

Bagian produksi adalah suatu bagian yang ada pada perusahaan yang bertugas untuk mengatur kegiatan-kegiatan yang diperlukan bagi terselenggaranya proses produksi. Dengan mengatur kegiatan itu maka diharapkan proses produksi akan berjalan dengan lancar dan hasil produksinya pun akan bermutu tinggi sehingga dapat diterima oleh pemakainya.
Bagian produksi dalam menjalankan tugasnya tidaklah sendirian, akan tetapi bersama-sama dengan bagian – bagian lain seperti bagian pemasaran, bagian keuangan serta bagian akuntansi. Oleh karena itu perlu diadakan koordinasi kerja, agar semua bagian dapat berjalan dengan beiringan, sehingga akan mencegah terjadinya benturan – benturan antar bagian.
Tanpa adanya perencanaan yang matang, pengaturan yang bagus serta pengawasan yang baik saja pun akan mengakibatkan jeleknya hasil produksi. Di samping hasil produksi yang harus bagus kwalitasnya, ternyata harus di pikirkan juga agar jangan sampai terjadi hasil produksinya bagus tapi ongkos yang diperlukan untuk memproduksinya terlalu besar.

Biaya produksi yang terlalu tinggi akan berakibat harga pokok

produksinya menjadi besar dan hal ini akan mengakibatkan tingginya harga jual produk, sehingga akan tidak terjangkau oleh konsumen. Inilah yang merupakan tugas dari bagian produksi. Tugas-tugas tersebut akan dapat terlaksana dengan baik dengan mengacu pada pedoman kerja tertentu.
Pedoman kerja yang harus menjadi arah kerja bagi bagian produksi dapat

dirumuskan dalam empat hal yaitu :

1. Tepat Jumlah
2. Tepat Mutu
3. Tepat Waktu
4. Tepat Ongkos/Harga
Jumlah produk yang dihasilkan sebaiknya direncanakan dengan baik agar tidak terlalu banyak ataupun terlalu sedikit. Bila produksi terlalu banyak tentu saja akan mengakibatkan bertumpuknya hasil produksi di gudang. Hal ini akan mengakibatkan disamping barang tersebut akan mengalami kerusakan dalam penyimpanannya, maka penumpukan tersebut berarti banyak modal yang tertanam dalam barang jadi itu berhenti dan menjadi kurang efektif.

Dengan pedoman pada empat hal tersebut

maka bagian produksi akan dapat mencapai sasarannya dengan baik. Keempat hal tersebut dapat dikenal dengan mudah sebagai “empat tepat”.
Adapun tugas tersebut secara garis besarnya dapat kita bagi menjadi beberapa macam yaitu :
1. Perencanaan Produk
2. Perencanaan Luas Produksi
3. Perencanaan Lokasi Pabrik
4. Perencanaan Layout Mesin-mesin Pabrik
5. Perencanaan Bahan Baku
6. Pengaturan Tenaga Kerja
7. Pengawasan Kwalitas Sumber